La Comunidad supera las medias de España, la OCDE y la Unión Europea en las tres competencias evaluadas, destacando por su equidad, bajo acoso y buen clima escolar.
Los resultados del informe PISA 2025 han vuelto a situar a Castilla y León entre las referencias educativas del ámbito nacional e internacional. La Comunidad se ha posicionado en el podio español en las tres áreas analizadas: segunda en Ciencias (493 puntos), segunda en Matemáticas (472 puntos) y tercera en Lectura (466 puntos). Con este desempeño, se consolida como la única autonomía pluriprovincial que se mantiene ininterrumpidamente entre las tres primeras desde el año 2009.
El estudio, realizado sobre una muestra de 59 centros y cerca de 2.000 alumnos en la región, refleja puntuaciones superiores a los promedios de España, la OCDE y la Unión Europea en todas las disciplinas:
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Ciencias: Supera en 16 puntos la media nacional, en 11 la de la OCDE y en 12 la europea.
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Lectura: Logra 15 puntos más que el promedio español, 5 más que la OCDE y 7 más que la UE.
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Matemáticas: Aventaja en 15 puntos a la media de España, situándose 9 puntos por encima del entorno europeo y de la OCDE.
Equidad y convivencia en las aulas
Más allá de los conocimientos académicos, la evaluación resalta la equidad del modelo de la región, donde el origen socioeconómico apenas condiciona las oportunidades del alumnado. Descontando el índice socioeconómico, la red de centros públicos autonómica lidera el rendimiento en Ciencias a nivel estatal.
Asimismo, Castilla y León ocupa el tercer lugar en clima escolar, registra de los niveles más bajos de acoso a escala internacional y es la comunidad donde los estudiantes presentan menor distracción en clase por el uso de dispositivos digitales.
Alarma por la tendencia nacional
Frente a la solidez de la Comunidad, la Consejería de Educación ha advertido sobre el retroceso generalizado de los resultados académicos a nivel estatal e internacional. Durante el periodo de implantación de la LOMLOE, la media de España en las tres competencias ha caído 25 puntos, por lo que el Ejecutivo regional insta a reflexionar sobre el impacto de la actual ley educativa y aboga por un marco normativo estable basado en el esfuerzo y la exigencia académica.
