La organización reclama más financiación para la enseñanza concertada, ampliar la oferta de Formación Profesional y garantizar las ayudas de comedor y transporte a las familias
Escuelas Católicas Zamora ha celebrado este jueves su encuentro provincial de inicio del curso 2026-2027, una jornada en la que ha analizado la situación de la enseñanza concertada y los principales desafíos educativos de la provincia. La organización cuenta actualmente con 11 centros educativos en Zamora, que reúnen a 4.985 estudiantes, 460 profesionales y 216 unidades concertadas. Además, dos de estos centros imparten enseñanzas de Formación Profesional, una oferta que la entidad considera fundamental para mejorar las oportunidades laborales de los jóvenes.
Uno de los principales asuntos abordados ha sido el descenso de la natalidad y sus consecuencias sobre el sistema educativo zamorano. Escuelas Católicas defiende la necesidad de mantener una oferta plural que permita a las familias elegir centro y reclama flexibilidad para conservar las unidades concertadas ante la evolución demográfica. La organización considera que la reducción del alumnado también puede aprovecharse para mejorar la atención personalizada y disminuir las ratios en las aulas, siempre que se mantengan los recursos necesarios.
En materia de financiación, la entidad sostiene que los módulos económicos actuales resultan insuficientes para cubrir el coste real de la enseñanza y estima que las aportaciones públicas representan aproximadamente el 50% de ese coste. Entre sus principales reivindicaciones figuran la concertación del Bachillerato, la ampliación de la Formación Profesional concertada y la incorporación de más centros al sistema de gratuidad de Educación Infantil de 0 a 3 años.
También solicita mayores recursos para atender al alumnado con necesidades educativas específicas y extender las ayudas de comedor y transporte a las familias de centros concertados que cumplan los requisitos establecidos.
En el conjunto de Castilla y León, Escuelas Católicas inicia el curso con 97.923 estudiantes repartidos en 172 centros, donde trabajan 9.255 profesionales. La organización ha destacado los resultados educativos de la comunidad, aunque también ha advertido de la necesidad de seguir mejorando. Entre los retos del nuevo curso sitúa el bienestar emocional del alumnado, la inclusión educativa y la incorporación responsable de la inteligencia artificial a las aulas, defendiendo que las nuevas tecnologías deben complementar la labor del profesorado sin sustituir la atención personal a los estudiantes.
